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一首钢琴曲完全熟练后用这些奏法去演奏,长达三分钟最简单的钢琴曲

作者:恶莋劇 下载:word格式

心理学原理告诉我们:人注意的对象如果是内容丰富的活动变化着的,那么就容易稳定和持久,反之内容单调,注意就容易动摇,钢琴练习中,如果改变奏法,改变音色,这样就容易使弹奏者的注意力稳定而持久。当一首钢琴作品完全熟练后试着用以下奏法再去演奏,你会收到意想不到的效果,尤其是让我们很容易觉得枯燥的音阶,琶音,和弦类的练习曲。

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变节奏练习法


变节奏练习法就是将特定乐曲或片段,如音阶、琶音和连续相同节奏的乐曲和片段的原节奏予以变化的练习。这样的练习可以增加演奏者(尤其是儿童)的练琴兴趣,也有利于克服乐曲的技术困难。特别值得一提的是,这种方法很适合于训练手指技术的《哈农》练习。


如将×× ×× ×× ×× 的原节奏变成经过许多有规律的变节奏练习后,好像从各个角度观察了一个事物,也可以比喻成好象是用各种“佐料”处理了一种食品,无论多难的曲子,经过变节奏练习后,都会有明显的提高,甚至达到乐曲原来的要求,因为在变化节奏练习中,速度增加,力度的变化,是在不知不觉的练习过程中完成的,符合人们掌握技艺客观规律。

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改变奏法的练习


1.非连奏:其发音的状态为:音与音之间以断开的形态先后发声。根据用力部位的不同,非连奏有4种方式:


(1)大臂非连奏:利用肩关节的运动,用全臂的自然力量快或较快的下键速度,奏出响亮有力、深厚结实的声音。


(2)肘部非连奏:利用肘关节的运动,用前臂及手的自然重量,奏出比较结实的声音。


(3)手腕非连奏:利用手腕灵巧的上下运动,用手的自重量,奏出比肘部非连奏更为灵活的声音。演奏时采用手腕小幅度灵活的上下动作,有时又结合指尖小幅度水平方向的“抓键”动作,奏出音与音之间半断半连声音效果。


(4)手指非连奏:利用掌关节灵活主动的运动,腕部非常放松而又有弹性,指尖与琴键较垂直,快触快放,音和音之间有一定的空隙、奏出均匀、清晰、颗粒般的声音。

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2、连奏:其发音状态为:音与音之间连续不断地发音。根据手指触键的状态,连奏有4种方式:


(1)高抬指快触键:手指抬高,快速触键,获得饱满有力而又富有弹性的声音。


(2)低抬指快触键:指尖在掌关节和手指关节的协调用力下,力量集中,快速触键、音迸发出,指尖快速离键,这样奏出的声音音质丰满,句子流畅,力度变化的幅度可以较大。


(3)高抬指慢触键:这种触键方式配合臂力的运用,能弹奏出深沉丰满的音色。


(4)低抬指慢触键:此奏法配合各种力量的协调能奏出多种力度、多种层次的声音效果。

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3、跳音奏法:其发音的状态是音与音发音时互相断开,与非连奏相比,跳音的触键所需的时间更短、速度更快,声音更轻巧、更富有弹性。根据发力部位的不同,跳音奏法也有4种方式:


(1)手指跳音:掌关节发力,手指快速触键,快速离键,适合弹奏轻巧、快速的跳音,声音灵巧、华丽。


(2)手腕跳音:通过手腕有弹性地发力,指尖触键,然后手腕带动手指快速地离键。常用来弹奏比手指跳音速度慢、力度强的单音、双音和和弦,声音饱满而有弹性。


(3)肘部跳音:手指及手腕稳定,通过肘部发力,指尖触键,然后肘部利用琴键的反弹力,有弹性地带动手指快速离键,声音较厚实,充满弹性。


(4)肩部跳音:用来弹奏速度慢、力度强的跳音。以肩部为发力点,手指坚定有力地触键,弹奏出辉煌和震撼人心的声音效果。


如果一首作品练熟以后再按照以上奏法进行练习,每次就可以连续奏12遍,就好象用12种奏法“解剖”了一首乐曲或片断,比一遍一遍的过效果会好太多,赶紧试试吧~

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